故事與風｜Stories & Wind

280NMI-第七期｜爸爸的小宇宙 桂格的興趣是賽車。他會來這裡學習航行，是因為有一回，為了空出時間去征服某個賽道，他「丟包」孩子去參加一旁的帆船體驗。沒想到，這一場短暫的分離，卻意外開啟了他自己的航道。 我還記得，在課程剛開始的某一天，桂格接到了孩子打來的電話。電話那頭落下了眼淚，因為擔心爸爸即將面對惡劣的風浪。桂格溫柔地安慰著孩子，並答應：等爸爸回到台灣，就教你們一起學航海。 這一路上，桂格飽受暈船所苦。他在航海日誌上畫下自己抱著馬桶嘔吐的模樣，馬桶裡有星星——是海水倒灌進馬桶時，伴隨著擾動而發光的藻類，像一整個宇宙。 也許幾十年後，孩子們各自成家立業，有了自己的生活與伴侶，兒時嘗試過帆船的記憶也許已經模糊了。但也許，在某個出乎意料的瞬間，他們會想起：自己的爸爸，曾為了靠近他們的世界，參加了一場硬核的航海課。想起那個在星空下吐得一塌糊塗，卻拼命想走進他們宇宙的爸爸。 ——— 桂格仍在征服世界各大賽車場的路上，期待下次見面時，分享更多賽道的傳奇故事了！ 280NMI–Session 7｜A Father’s Tiny Universe Quaker’s true passion is racing. He first came to sailing by accident—on one occasion, in order to free up time to conquer a racetrack, he “parked” his kids at a nearby sailing experience camp. What was meant to be a brief separation ended […]

Kim 在高中時經歷了反送中運動，那年，她決定放棄升學，走進軍旅，選擇站上保衛國家的第一線，成為特戰部隊的醫務兵。 幾年的軍旅歲月，她看見了體制的力量，也看見了它的極限。退伍之後，她給自己一段重新摸索的時間，試著尋找另一條守護土地的道路。 在參與我們課程之前，Kim 正擔任罷免案的志工。而在我們學員群組裡，她毫不避諱地保留自己的暱稱 ——「Kim 投票同意罷免」 這，的確需要勇氣。 有勇氣表明立場，有勇氣對話，也有勇氣扛起責任。 — 我想到 Netflix 影集《黑帆》裡的一段話： 鬼魂要他拿起一根槳，走向內陸，一直走，直到有人誤以為那是鏟子。因為那地方的人，從未被大海傷害。他能在那裡找到平靜。 Kim 說她未來想嘗試加入無國界醫師，走一條更遠的路，可能艱辛，可能漫長。 但無論未來在哪裡，我希望：Kim始終擁有航行時的那份勇氣。我們也都不會讓手中的槳，變成鏟子。 280NMI – Offshore Mileage Building / Session 11 – the Oar and the Shovel When Kim was in high school, she experienced the Anti-Extradition Law Amendment Bill Movement. That year, she decided to forgo further education and joined

在我小時候，有一部影集叫百戰天龍，主角馬蓋先是位美國密探，他不喜歡用槍，而是使用一把瑞士刀以及足智多謀來解決所有問題。 當時我的鄰居是個什麼都會修理的大伯，我的腳踏車都是他幫我修理的，他還能解決周遭鄰居的各類住宅維修問題。我都與人說我鄰居是馬蓋先！ 有人問我長大想當什麼的時候，我可是毫不猶豫的說：馬蓋先 ——— 馬康多至今所有的保養維修我都是自己來的，不假他人之手，包含引擎及傳動系統，這是為了確保自己能掌握這艘船的所有狀況，以維持最高安全。 ——— 若有一天再見到鄰居大伯，我會跟他說：好久不見，我已經實踐諾言，成為你了喔！ MacGyver When I was a kid, there was a TV show called MacGyver.The main character was a secret agent who didn’t use guns—just a Swiss Army knife and a brilliant mind to solve every problem. Back then, my neighbor was a kind of real-life MacGyver.He could fix anything.

媽媽 Joanne 聰慧過人，很快掌握了航海的基礎。儘管飽受暈船之苦，她仍一次次嘗試參與操作；跌倒了，便再一次穿上航海服，繼續上陣。 整趟航程中，她不斷讚美身邊的夥伴。如果你有機會與她同船，相信你也會開始相信自己能成為一位偉大的航海家。 「我想生兩個小孩，這樣搭飛機的時候，我們可以坐中間那一排，小孩在我們兩人之間。」Joanne 曾這樣說。 在島上，她就像一位媽媽，帶著我們三位大孩子繞島；在沙灘上守著行囊，在車裡叮嚀我們：停、看、聽！ 她在咖啡廳裡唸著關於航海的童書，和大家一起揚帆、畫航海日誌，在海上呼喚海豚，一起探索未來的可能。 今年生日，我的媽媽問我：「你成為自己了嗎？」 是的，謝謝妳，媽媽。 我已有了屬於自己的模樣，也擁有一顆自由的靈魂。 我想我能感受到—— 相信 Joanne 會為這個世界帶來更多幸運、勇敢而自由的靈魂。 願妳一路順風。 280NMI – Offshore Mileage Building / Session 7 – Mama Mama Joanne is incredibly sharp—she picked up the basics of sailing in no time. Even though she struggled with seasickness, she kept trying to participate in every maneuver. Time

280NMI-第4期｜我們何以描繪海的模樣？ 在航行過程中我與 Edric 聊天時發現他過去主修的語言學，於是我們聊到了語言的起源，他打了個比方，例如愛斯基摩人有很多種詞彙描述不同的雪，那到底是因為有很多種雪而產生了很多種描述的樣子？還是先有了很多種詞彙而得以細緻的描繪不同的雪呢？航行中我們有許多時間就在這一類語言學的問題思考中度過⋯⋯。 航行至今，大多時候我並沒有適合的語言與詞彙描繪海洋，描繪這綺麗的星球，就像我們只有幾種描述雪的方式吧？也許我們的語言框架侷限了我們認識海洋的方式吧？ 我們何以描繪海的模樣呢？ *** Edric 目前的工作是英文教師，專門輔導準備出國留學的學生，他的言談中有著高度專業⋯⋯但可能也參雜著許多幹話，我總戲稱他是人體抖音，利用語言學專業唬弄我們。他對事業的期許是北中南各開一間補習班！以他的口條，我相信很快能達成目標囉！ 280NMI–Session 4｜How Do We Render the Sea? While sailing, I had a conversation with @edric_waters and discovered he had majored in linguistics. Naturally, we began talking about the origins of language. He offered a thought-provoking analogy: the Inuit have many distinct words for snow. But which